PADRES DE FAMILIA EN PUEBLA RESPALDAN LIBROS DE TEXTO; PIDEN EVITAR POLITIZAR

En medio de la controversia generada por la distribución de los nuevos libros de texto gratuitos en Puebla, padres de familia de diferentes escuelas han expresado su respaldo a la medida y han pedido evitar politizar el tema antes de conocer su contenido de manera completa.

En un sondeo realizado en el Centro Histórico de Puebla, se pudo constatar que varios padres están a favor de que los libros de texto se repartan entre los estudiantes y que sean leídos por ellos antes de emitir críticas. Argumentan que es importante esperar a tener los libros físicamente en mano y que la información difundida por medios de comunicación y redes sociales puede ser parcial o sesgada.

Paulina, madre de una estudiante de quinto grado, señaló que es necesario esperar a ver el contenido de los libros y cómo se abordan los temas en las clases antes de formar una opinión. Aseguró que hablar con los niños y explicarles adecuadamente los contenidos puede llevar a un entendimiento más claro.

Itzel, madre de una estudiante de sexto grado en una escuela privada, mencionó que los padres deben acompañar a sus hijos en su educación y estar dispuestos a explicarles los contextos de los temas tratados en los libros.

En cuanto a la polémica sobre contenido comunista en los libros, varios padres afirmaron que es importante leer los libros primero y que los posibles errores pueden ser aclarados por los maestros en el aula.

El rector de la Universidad Iberoamericana, Mario Ernesto Patrón Sánchez, también se pronunció sobre el tema, defendiendo los libros de la Secretaría de Educación Pública (SEP). Patrón Sánchez destacó que tras un análisis de especialistas de la institución, se concluyó que los libros tienen contenidos adecuados, con valor y riqueza.

En resumen, los padres de familia en Puebla respaldan la distribución de los libros de texto gratuitos, pero instan a evitar politizar el tema y a leer los contenidos antes de formar opiniones. Las opiniones varían en cuanto a los posibles contenidos controversiales, pero se destaca la importancia de un análisis objetivo y pedagógico.